|
لزوم قدردانى از قرآن و عترت |
|
|
لزوم قدردانى از قرآن و عترت
اگر به ما خبر مى دادند كه در چين كتابى وجود دارد كه چنين كمالاتى را دارد و به زبان چينى
است، و تمام صفات و كمالات قرآن را بدون بردن نام آن به آن نسبت مى دادند، مثلاً مى گفتند از
صفاتش اين است كه: «وَ لَوْ أَنَّ قُرْءَانًا سُيِّرَتْ بِهِ الْجِبَالُ أَوْ قُطِّعَتْ بِهِ الاْءَرْضُ أَوْ كُلِّمَ بِهِ الْمَوْتَى»
و اگر كتابى وجود داشته باشد كه بتوان به وسيله ى آن كوه ها را سير نمود و
زمين را شكافت، و با مردگان سخن گفت، [همين كتاب است]. (1).
و نيز به وسيله ى آن چنين كارهايى را مى توان كرد كه:
«وَأُبْرِئُ الاْءَكْمَهَ وَالاْءَبْرَصَ وَأُحْىِ الْمَوْتَى بِإِذْنِ اللَّهِ وَأُنَبِّئُكُم بِمَا تَأْكُلُونَ وَمَا
تَدَّخِرُونَ فِى بُيُوتِكُمْ»
(2).نابينا و شخص مبتلا به مرض پيسى را به اذن خدا بهبودى مى بخشم، مردگان
را به وسيله ى آن به اذن خدا زنده مى كنم، و از آن چه مى خوريد و در
خانه هايتان اندوخته مى كنيد، خبر مى دهم. و ديگر خصوصيّات قرآن را بيان مى كردند، مى گفتيم سزاوار است همه كوچ كنيم تا در آن جا آن
كتاب را درس بگيريم يا با خود بياوريم؛ و اين در حالى است كه همان قرآن پيش ما است؛ لذا
سزاوار است با گرسنگى و صبر بر خرده نان هم شده آن را تحصيل و تدريس نماييم، و به معارف آن
آگاهى پيدا كنيم، كه: « لا تَفْنى عَجآئِبُهُ. »(3)شگفتى هاى موجود در آن پايان ناپذير است. نيز:
لزوم قدردانى از قرآن و عترت
«تِبْيَـنًا لِّكُلِّ شَىْ
ءٍ»
توضيح هر چيزى در آن
موجود است. (4). مگر نمى بينيد دولت هاى متمدّن با اين كه به قرآن اعتقاد ندارند،
درباره ى آن گفته اند: قرآن تنها كتابى است كه حكيمى آن را نوشته است. قرآن هايى با
هديه ى ارزان در دسترس ما است، ولى ما از آن قدردانى نمى كنيم و مانند كسانى كه آن
را ندارند از محتواى آن بى خبريم. هم چنين اهل بيت و عترت ـ عليهم السّلام ـ
را كه عديل قرآن هستند، بلكه با قرآن يگانگى و اتّحاد دارند. و اهانت به قرآن اهانت
به آن ها است و بالعكس. هر كس به قرآن نزديك باشد به عترت مقرّب است، و
بالعكس.
1.
سوره ى رعد، آيه ى 31
2. سوره ى آل عمران، آيه ى 49
3.
نهج البلاغه عبده، ج 1، ص
55؛ احتجاج، ج 1، ص 390 و... از كلمات اميرالمؤمنان على ـ عليه السّلام ـ ؛ و
كنزالعمال، ج 1، ص 176؛ ج 16، ص 147 و 148 از كلمات رسول خدا ـ صلّى اللّه عليه
وآله وسلّم
4.
سوره ى نحل، آيه ى 89
|